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Contar Cuentos en LSA
Experiencias con los Cuentos
 
     
Primer Ciclo: El Gato con Botas
Actividad: I
 
  Áreas:
Lengua, Expresión en LSA

Actividad 1:

Objetivo:
Reflexionar sobre los parámetros formacionales de las señas personales a través del juego.
Participar en juegos a partir de las propias experiencias.

Contenidos:
El desarrollo de la reflexión y el análisis de la Lengua Primera.
El interés, la valoración y la confianza por la producción en su Primera Lengua.
El interés por la participación activa en juegos reglados.

Materiales:
Copias de las configuraciones manuales de la LSA.

Desarrollo:

Primera etapa:
Luego de visualizar el cuento “El Gato con Botas”, preguntar a los niños cuál es la seña personal
del Gato.

1 - Proponer a los niños jugar a descubrir señas que llevan la misma configuración; el mismo movimiento; la misma ubicación.
2 - Jugar a buscar quiénes dentro del aula tiene la misma configuración manual que el gato en su seña personal.
3 - Descubrir qué otras señas personales aparecen en el cuento.

Segunda etapa:
Jugar a descubrir: ¿Cuál será el origen de esa seña personal?
Propiciar la inclusión de distintas hipótesis ligadas a lo etimológico.

Tercera etapa:
Juguemos a descubrir todas las señas personales de los personajes de los cuentos.

Cuarta etapa:

Tratemos de recordar en secuencias de cuatro; luego de cinco y así hasta sumar la totalidad.

Quinta etapa:
¿Cuántas señas personales de los personajes de los cuentos tienen las mismas configuraciones
que ustedes?
   
 
 
 
con el apoyo de fundación Petrobras